2+oral+introduction

=Oral introduction of lesson 3= =本時の目標：　Cool Japanの概念を教える. 生徒によるプレゼンを見せて、ﾊﾟﾜﾎﾟを使った英語のプレゼンがどのようなものか体験させる. = =Procedures:= =(1) Vocabulary check (5 min) //Word Meister// 　 = =(2) Watch the segment of CoolJapan Heroes, NHK Program, for the first 5 minutes.= media type="youtube" key="-6vjyVPkcrY?version=3" height="390" width="640"

=The purpose of this video viewing is to get students the feel of Cool Japan.= ="How do you like the vodeo? Do you have any Japanese hero you want to introduce to foreigners? "= =クールジャパンのビデオを５分見せて、想像力・創造力を刺激します. = =(3)Student presentation of with. ( 5 min)= ="now your classmates are going to show another Japanese cool with Powerpoint presentation."= =今回は、生徒に日本文化のプレゼンをさせます. スライドと原稿は教師が作っています. プレゼンをしてみたい生徒２人に、ボランティアになってもらいましょう. = =多くの生徒にとって、英語でのプレゼンは初めてのことなので、成功体験を与えるため、昼休みなどを使い、リハーサルさせることを勧めます. = =パソコンと英語に強い生徒がいれば、ﾊﾟﾜﾎﾟ作成から任せてもいいですが、新学期のこの時期に新一年生に負担過重にならないようにしました. = =このプレゼンの内容は、次の速読教材の内容のpre-teachにもなっています. 今回は、scriptはﾊﾟﾜﾎﾟのノートの中にあります. = =(4)Discussion　( 5 min)= ="Can you think of anything Japanese to introduce to the world? 　Pict out one Cool Japan item and explain why you would like to introduce to foreigners."= =意見が出にくいときは、ペアで話し合わせると意見が出やすいですが、"No Japanese "のルールを徹底してからすべき. それでも、照れや英語がでてこない劣等感から日本語を話す生徒は多いので、教師主導で、笑顔で、単語だけの生徒の発言でも板書して、ほめて、誘導して英語で話す雰囲気を作り上げたい. = =(5)Teacher presentaiton of as Japan's strategy (10 min)= =単に「かっこいい日本製品」という消費者目線ではなく、経済通商産業省の国家戦略としてのcool Japan を紹介します. = =scriptはﾊﾟﾜﾎﾟのノートの中にあります. = =(6) Rapid reading (10 min)= =原作者のDouglas McGray, "Japan's Gross National Cool,"からadapt したHello Kittyに関する読み物です. = =原作のURLは、左の6 referenceのサイトにあります. = =(7) (10 min)= =リアクションを書かせます. 時間はしっかり１０分保証してください. = = ﻿ =